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建军是哪一年

建军是哪一年 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和(hé)表达效果(guǒ),反复(fù)的作用和表达效果答题格式(shì)

  反复(fù建军是哪一年)的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格式(shì)整齐有序,而又(yòu)回环(huán)起伏,充满语言(yán)美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使(shǐ)人如见(jiàn)其形,突(tū)出(chū)形(xíng)象性。

  反复(fù)的概念:

  反复(fù)就是根据(jù)表达需要,有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法,反复(fù)就是为(wèi)了强调某种意思,突出某种情感(gǎn),特(tè)意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为,连续两(liǎng)次以上使用同一词语,达到(dào)强调的目的。

  例句(jù):沉(chén)默呵,沉默呵!不(bù)在沉(chén)默(mò)中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使(shǐ)用“沉(chén)默”一词(cí),表达自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安排的需要,要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

  例句(jù):大山原来是这样的!月亮原来是(shì)这样的!核桃(táo)树原来(lái)是这样的!香雪走(zǒu)着,就像第一次认出(chū)养(yǎng)育她成(chéng)人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续(xù)三次反复(fù)使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”,表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻,真(zhēn)的”开头的(de)一大段(duàn)。

  简(jiǎn)析(xī):通(tōng)过反复的(de)强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦心(xīn)情,同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠,有力(lì)地(dì)批判了摧残(cán)中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次清(qīng)晰;多次(cì)强调(diào),增强感染力。

  加(jiā)强语(yǔ)气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题(tí)格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅(qiǎn)显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格(gé)式(shì):生动形象地写(xiě)出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流(liú)情(qíng)感。

  答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势(shì);叙事透(tòu)辟(pì),条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈(liè)。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气(qì)氛,增强感染力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示本质(zhì),给(gěi)人(rén)以启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气等(děng);

  设问:自问自答,引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考,使文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气等;

  对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事(shì)物特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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