快速背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大(dà)全是(shì)初中生幽默(mò)诵读语(yǔ)文学习很重要的一点就是张扬个性的。

　　关于快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀大全以及(jí)快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀，快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀大全，快速背(bèi)书的方(fāng)法初(chū)中，初中(zhōng)生怎样快(kuài)速(sù)记忆背书等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀大全

　　初(chū)中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放(fàng)开点，没问题。

　　比(bǐ)如你可以发狠似(shì)的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不(bù)成声(shēng)似的复述(shù)。

　　你还可以得(dé)意洋洋，自我炫耀似(shì)的(de)讲给别人听 (当然那个人不一定在(zài)你面前);你亦可神秘(mì)兮兮，低声细语地(dì)仿佛告诉别人什么秘密似(shì)的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法就有多(duō)少(shǎo)。

　　这(zhè)是比较原(yuán)始的一种方法，但却(què)是经常(cháng)用的(de)，很管用的。

　　使用(yòng)此法的前(qián)提是默读理解(jiě)，先把每一句话读(dú)懂(dǒng)，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在此(cǐ)基础上则可大展拳(quán)脚，英雄(xióng)有用武(wǔ)之地了(le)。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解的(de)基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗读(dú)。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话(huà)形式(shì)的，不(bù)妨一个(gè)人模戊申年是哪一年(mó)仿不同角(jiǎo)色进行(xíng)对话，或者(zhě)与父母、同学分角(jiǎo)色对戊申年是哪一年话，趣味无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的(de)科(kē)学依(yī)据:第一，朗读可以避免默读时(shí)容易出现的跳行、停顿、重复(fù)等错误;第二，读出声来，可以震动大(dà)脑皮层(céng)的记忆神经，加快记忆速度;第三，可(kě)以排(pái)除外(wài)界的一(yī)些(xiē)噪(zào)音干扰有助(zhù)于记忆(yì)准(zhǔn)确。

　　第(dì)四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我(w戊申年是哪一年ǒ)陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情好了，情(qíng)绪高(gāo)涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只有(yǒu)不断重复背，才能(néng)记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书(shū)效(xiào)果好，捂(wǔ)住耳(ěr)多读书也可以记(jì)忆(yì)得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄(chāo)比(bǐ)光(guāng)背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西编号(hào)啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全(quán)篇一起反而很(hěn)慢，另外可(kě)以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好(hǎo)一段(duàn)就(jiù)奖励自己(jǐ)休息一会，或(huò)者(zhě)吃(chī)点什么(me)的，相(xiāng)信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习(xí)创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上(shàng)眼睛(jīng)想(xiǎng)象一下自(zì)己能考好，想象(xiàng)自己在取得良好(hǎo)的成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具(jù)体越(yuè)好(hǎo)。

快(kuài)速背书小窍门(mén)

　　快速背(bèi)书(shū)小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的(de)时间段背(bèi)诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的学(xué)生(shēng)早上的记忆力好，有(yǒu)的学生(shēng)临睡前的记(jì)忆力好(hǎo)。

　　学生们(men)可以(yǐ)棚银根据自己的实际情(qíng)况，来选(xuǎn)择(zé)适合自己(jǐ)的背诵(sòng)时间(jiān)。

　　这个(gè)时间段可能(néng)也(yě)不是特别固定，学生们可以(yǐ)自己感(gǎn)觉并(bìng)确定。

　　2.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵，同(tóng)样也可以起(qǐ)到事半(bàn)功倍的作(zuò)用。

　　比如在(zài)背诵语(yǔ)文课文的时(shí)候，学生可以先记住一些关键没和(hé)肢(zhī)的词句，再根据这些词句进(jìn)行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不仅(jǐn)能够(gòu)提高效率，还可以帮助学生边理解边背(bèi)诵(sòng)，牢牢(láo)掌握住其中的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画(huà)。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其是(shì)文科一些(xiē)段(duàn)落比较冗长(zhǎng)的(de)内容，我们常常需(xū)要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的一(yī)些关键(jiàn)信息，比如(rú)：时间信息、逻辑信息，还有易(yì)错难记(jì)的知(zhī)识点，边读的时(shí)候边画下来。

　　就有利于我们通过(guò)理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的(de)重(zhòng)点，往往不在于前面记的过程，而在于后(hòu)面的(de)“回忆”——回忆往往(wǎng)是知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试(shì)不用原话，而是(shì)自己的语言，将背诵的内容(róng)描述(shù)出来。

　　这个过程，既是检验你的背诵结果，也是检验你是(shì)否(fǒu)真正的(de)理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考(kǎo)试的时候，相关知识的你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考(kǎo)试(shì)中让你(nǐ)描述背过的古(gǔ)诗里(lǐ)描述的(de)是一段怎样的场(chǎng)景，这个(gè)时候往往你就能(néng)感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 戊申年是哪一年