认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认(rèn)真的与(yǔ)认真地是认(rèn)真的(de)和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认(rèn)真的(de)和认真地的区别在于(yú)用(yòng)法(fǎ)不(bù)同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词。

　　例(lì)广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如(rú)：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要(yào)踏(tà)实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工(gōng)作非常认真，生怕(pà)出现什么(me)差(chà)错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们(men)认(rèn广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良)真讨论并且一致通过了决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做(zuò)作业”用地(dì)是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良)蔽告特点也必(bì)须和(hé)它(tā)前面的(de)词和词组(zǔ)构(gòu)成一种特有形式来为它后(hòu)面的动词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉快地(dì)接受(shòu)了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结(jié)构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构(gòu)”形式来修饰、限制和(hé)说明(míng)后(hòu)面的名词(cí)或并首代(dài)词，使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必(bì)须用(yòng)在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的(de)动词或(huò)形(xíng)容词服务，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为(wèi)补语的标志(zhì)，应读de。

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