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一年级语文一类字和(hé)二类字是(shì)什么意思啊，小学(xué)一年(nián)级语文一(yī)类字和二类(lèi)字是什么(me)

　　一年(nián)级语文一类字是(shì)课本中写在田(tián)字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基(jī)础教(jiào)育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言(yán)文化(huà)，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学(xué)科和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是(shì)人们(men)相互(hù)交(jiāo)流思(sī)想(xiǎng)等的工具。

一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和(hé)二类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会(huì)应用(yòng)于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文(wén)后边的虚宫格中的字,统(tǒngenjoy可数吗，joy可不可数)计在语文书(shū)后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再(zài)现时(shí)会(huì)读(dú)，其他知识不要求(qiú)全体学生掌(zhǎng)握(wò)，但可(kě)作为(wèi)分层教学(xué)时(shí)A层学生的(de)学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线间(jiān)隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在语文书后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能(néng)写(xiě)出(chū)注音(yīn)……其实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在孩子们掌握之(zhī)后(hòu)，进行听写(xiě)或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生(shēng)字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句(jù)子(zi)的过(guò)拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单独(dú)的(de)拿(ná)出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而核(hé)游(yóu)且还是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之(zhī)后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字(zì)上(shàng)面的注(zhù)音，则需(xū)要(yào)孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩(hái)子对(duì)这些(xiē)字应该是(shì)认识，这(zhè)只enjoy可数吗，joy可不可数是(shì)初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础(chǔ)上要理解这些字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要(yào)关注会(huì)认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多音字(zì)，我(wǒ)enjoy可数吗，joy可不可数们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其(qí)他(tā)音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词(cí)语表，我们(men)可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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