张(zhāng)雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重庆(qìng)大(dà)学的一(yī)位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引导学(xué)生(shēng)追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际(jì)情况出(chū)发，那(nà)这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认知很大(dà)程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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