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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过(guò)去的(de)事;没有(yǒu)记(jì)住应该记住(zhù)的(de)。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二(èr)年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘(wàng)记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含(hán)义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟与其联系之事(shì)件的数(shù)目(mù)、它所(suǒ)唤起情感和时间，还(hái)有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通(tōng)常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄下来，或者使(shǐ)用(yòng)便条纸或者便利(lì)贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下(xià)来，放在(zài)自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘(wàng)，与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回(huí)

　　没关系，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在有空(kōng)时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平(píng)时工(gōng)作是很辛苦的，要蜗牛是不是昆虫类照顾几十个(gè)学生，自(zì)然是忙(máng)不(bù)过来(lái)的(de)，就会出(chū)现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也(yě)是至关(guān)重要(yào)的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们可以做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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