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高考(kǎo)小说标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小说标题的作用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一(yī)线(xiàn)索展开(kāi)，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线(xiàn)索大致(zhì)可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短p>

　　判定(dìng)标准：标题中出(chū)现具体事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的作用的(de)答(dá)题模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性格(gé)、表明(míng)作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标(biāo)题(tí)字词(cí)。

　　就是(shì)从理解文章标(biāo)题关(guān)键(jiàn)词的本(běn)义，字面(miàn)义(yì)入手，联系文(wén)章内容，得(dé)出标题的深层(céng)含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题的修辞手法入(rù)手，联(lián)系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作(zuò)内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示(shì)的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文(wén)章情节围(wéi)绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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