室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过-橘子百科-橘子都知道

室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护(hù)理(lǐ)职业，比如(rú)说(shuō)家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的(de)生活习(xí)惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要(yào)付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还(hái)要(yào)记(jì)住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确(què)而且完整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色素本(běn)来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出(chū)面会使得患(huàn)者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的(de)相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患(huàn)者就涉及(jí)到如(rú)何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起(qǐ)到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次(cì)临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程(chéng)、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在(zài)一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根据其(qí)他(tā)患(huàn)者(zhě)的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他(tā)不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床(chuáng)活动的(de)，视患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗实(shí)习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普通人接触的(de)高(gāo)致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自己，严(yán)格遵守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身(shēn)体(tǐ)负责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每(měi)天的工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到(dào)人(rén)们(men)的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的医疗水平(píng)到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团(tuán)队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学(xué)团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富(fù)，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四(sì)个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人(rén)安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益(yì)不(bù)冲(chōng)突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础(chǔ)医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。