表(biǎo)现手(shǒu)法什么(me)哪些手法(fǎ)，表现(xiàn)手法有哪些(xiē)及其(qí)作用是表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)从广义上(shàng)来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和(hé)表达思(sī)想感情时所使(shǐ)用的特殊的(de)语句组织方(fāng)式的。

　　关(guān)于表现手(shǒu)法什么哪些手(shǒu)法，表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作用以及表现(xiàn)手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法，表现手法有(yǒu)什么？，表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些及其作用(yòng)，表现(xiàn)手法有哪一些？，表现手法具体有(yǒu)哪些等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

表(biǎo)现手法什么哪些手法，表现手法有哪些及(jí)其作用(yòng)

　　托物言(yán)志，借(jiè)景(jǐng)抒(shū)情，叙事抒情，直抒胸臆，衬(chèn)托，卒章显志，铺陈(chén)，象(xiàng)征，想(xiǎng)象，联想，照应，寓情于景，反(fǎn)衬，烘托，托物(wù)起兴，以乐衬(chèn)哀，渲染，虚实结合，欲扬(yáng)先抑，设置悬念，点面(miàn)结合，开门见山，伏笔，照(zhào)应开(kāi)篇，点题，首(shǒu)尾(wěi)呼应，讽刺，以声（动）衬(chèn)静，对(duì)比等。

　　情(qíng)景交融、借景抒情(qíng)：渲染(rǎn)气氛、推动情节发展、烘托人物(wù)心理、烘(hōng)公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员托人物形象(xiàng)、象征社会(huì)环境、烘托思想感情。

　　托物(wù)言志（象征）、虚(xū)实(shí)结合(hé)：使表达更(gèng)加含蓄(xù)，有意在言外(wài)之妙，而且能使(shǐ)文(wén)章内(nèi)涵(hán)丰富(fù)，富有哲理，给人以启迪(dí)。

　　动静结合、化静(jìng)为动：使表达更(gèng)中形象生动(dòng)，富有感染力。

　　对比(bǐ)、衬(chèn)托(tuō)（正衬和反衬）：突(tū)出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深(shēn)化(huà)文章的主题。

　　白(bái)描：用字简练，不加渲染(rǎn)和烘托(tuō)，有(yǒu)简洁传神的表达(dá)效(xiào)果。

　　细节(jié)描(miáo)写：突(tū)出事物的主要特(tè)点，使文章内容更加(jiā)丰(fēng)富(fù)，便于表达感情。

　　抑扬：有先抑后扬或(huò)先扬公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员后抑(yì)，其作用(yòng)是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞(zàn)美(měi)或批评讽(fěng)刺的感情。

　　明手法(fǎ)（用一两个(gè)词准确指出用公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员了何种(zhǒng)手法）+ 阐运用(yòng)（结合诗句阐释说明诗人运(yùn)用了这种手法的依据）+ 析(xī)效果（此手法表达了(le)诗人怎样的感情，或刻画了(le)什(shén)么(me)形象，或表(biǎo)现了什么主(zhǔ)旨）

　　【叙——析——评(píng)】 【是什么(me)——为什么——怎么样】

　　①第一步：明(míng)确(què)说出运用的手法是什么？（托物言志(zhì)、用(yòng)典、动(dòng)静结合、虚实结(jié)合、借古讽今(jīn)、抑(yì)扬、想(xiǎng)象(xiàng)、联想、渲染、象征等）

　　②第二步：结合诗(shī)句阐释说(shuō)明诗人运用(yòng)了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据。

　　(找(zhǎo)到(dào)能体现该(gāi)手法的关(guān)键诗(shī)句，并进行描(miáo)述性说明)

　　③第(dì)三(sān)步(bù)：析效果（此手法表达(dá)了(le)诗人怎样(yàng)的感情，或刻画了什么形象，或表现(xiàn)了什(shén)么主旨）

表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　表(biǎo)现(xiàn)手法主要有托物言志，借景抒情(qíng)，叙事抒(shū)情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺(pù)陈，象征(zhēng)，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘托(tuō)，托物起兴等。

　　联想、想象(xiàng)：联想由一事物联系到与之有关(guān)的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来(lái)造成(chéng)一个典型。

　　铺(pù)垫：为主要情节做准备或酝酿高潮(cháo)到(dào)来之前的一系列非主(zhǔ)情节。

　　它(tā)可以(yǐ)显示情节(jié)发展的必然性，增强作品的感染力和说服力。

　　可以制造悬念，引起(qǐ)读者的兴(xīng)趣。

　　象征：通(tōng)过(guò)特定的(de)、容易引起联想的具体形象，表(biǎo)现(xiàn)与之相似或相近特点的概念、思(sī)想和(hé)感情。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡(hú)不(bù)同的事物(wù)或(huò)情形作(zuò)对照，互相比较。

　　作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。

　　常用(yòng)的(de)表(biǎo)现手法(fǎ)还有引用，即援引现成的(de)语言(yán)材料(名(míng)言、格(gé)言、民(mín)谣、谚语、诗词、典故等)，其主要(yào)起到(dào)提高语言的(de)表达效(xiào)果的(de)作用(如：增(zēng)春铅态加文章文采和文化(huà)内涵，丰富文章内容等)。

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