朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东(dōng)北大(dà)学的(de)留学生活(huó)，表达了深(shēn)切的怀念之情(qíng)的(de)。

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朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接(jiē)下(xià)来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受(shòu)优(yō保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思u)待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的(de)热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过(guò)是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片(piàn)都有的，但在我(wǒ)，这一(yī)声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人(rén)的饭食和我(wǒ)不(bù)相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日(rì)本学者，并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本(běn)军国主义(yì)影响下，当时(shí)的日(rì)本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以(yǐ)自己的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到(dào)厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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