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国民党任公是指谁，任公指的是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

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怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)国民党任公是指谁，任公指的是什么多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国家的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习(xí)惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂(zá)的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆(yì)人体八(bā)种必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色素(sù)本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻(fān)译的(de)，只是(shì)些(xiē)无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的(de)无(wú)关(guān)，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用(yòng)药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临(lín)床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者(zhě)清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为(wèi)，从解决问(wèn)题(tí)的(de)目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如(rú)何(hé)填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的(de)护(hù)患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门(mén)课程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者(zhě)主述(shù)的(de)感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家(jiā)属(shǔ)比较关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他(tā)不(bù)适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输(shū)液时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触(chù)的高(gāo)致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独(dú)立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行业的(de)话(huà)，还(hái)是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业(yè)对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起(qǐ)着(zhe)决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的(de)学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的(de)教学(xué)团队，但是最主要的还是自己的(de)学(xué)习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续(xù)好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息(xī)，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是(shì)自己的(de)心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什(shén)么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理学(xué)、药(yào)理学、医学(xué)心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安(ān)排(pái)不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远国民党任公是指谁，任公指的是什么不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求，我国医院的(de)医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士(shì)的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出(chū)地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。