生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译(yì)句式，生乎吾前其(qí)闻道也(yě)固先乎吾翻译成(chéng)现代汉语是(shì)这句(jù)话(huà)的意思为(wèi)生在(zài)我(wǒ)前面，他懂(dǒng)得(dé)道(dào)理本来就什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级早于我的。

　　关(guān)于(yú)生乎吾前其闻道(dào)也固什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级先乎吾翻译句式，生乎(hū)吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎吾(wú)翻(fān)译(yì)成现(xiàn)代汉(hàn)语(yǔ)以及(jí)生(shēng)乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻(fān)译(yì)句式，生乎吾(wú)前其闻道也(yě)固先乎(hū)吾翻译(yì)乎(hū)，生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译成现代汉(hàn)语，生乎吾前(qián)其闻道也固先(xiān)乎吾(wú)的翻译(yì)，生(shēng)乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾(wú)吾(wú)从而师之的意(yì)思等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

生(shēng)乎吾(wú)前其闻道也(yě)固先乎吾翻译句(jù)式，生(shēng)乎吾(wú)前(qián)其(qí)闻道也固先乎(hū)吾翻译成(chéng)现(xiàn)代汉语(yǔ)

　　出自(zì)韩愈的《师说(shuō)》，本文中，小(xiǎo)编整理了这篇文言文的相关知识，快来看(kàn)看(kàn)吧！

　　《师说》大约(yuē)是作者(zhě)于(yú)贞(zhēn)元十七年至十(shí)八(bā)年（公元801—公元802年(nián)），在京任国(guó)子(zi)监四门博士时(shí)所作。

　　作者到国子监上任后，发(fā)现科场黑(hēi)暗，朝(cháo)政腐败，吏制(zhì)弊端重重，当时的(de)上层社会(huì)，看不起教书之(zhī)人。

　　在(zài)士大夫(fū)阶层中存在着既不(bù)愿求(qiú)师，又“羞于为师”的观念。

　　作者(zhě)借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇文章，以(yǐ)澄清人(rén)们(men)在“求(qiú)师(shī)”和“为师”上(shàng)的模糊认识(shí)。

　　《师说》大约是(shì)作者于(yú)贞元十(shí)七(qī)年至十八年（公(gōng)元801—公元802年），在京任(rèn)国子监四门博士时所作。

　　作者到(dào)国子监上任(rèn)后(hòu)，发现科场黑(hēi)暗，朝政腐(fǔ)败，吏(lì)制(zhì)弊端重重(zhòng)，当时的上层社会，看不起教书之人(rén)。

　　在士大(dà)夫阶(jiē)层中存在(zài)着既不(bù)愿(yuàn)求师，又“羞于为(wèi)师”的(de)观念。

　　作(zuò)者借用回答(dá)李蟠的提问(wèn)撰写这篇文章，以(yǐ)澄清人们在“求师”和“为师”上的(de)模(mó)糊认识。

生乎吾前其闻(wén)道也固先(xiān)乎吾(wú)是什(shén)么句式

　　“生乎吾前，其(qí)闻道也(yě)固先乎吾(wú)”这句话中有两处介宾结构状(zhuàng)语后置。

　　1、生乎(hū)吾(wú)前：在我之(zhī)前出(chū)生。

　　将“带郑乎吾(wú)前（在我之前）”这个(gè)状语放(fàng)在(zài)谓语动词“生（出(chū)生）”的后面，是文言文常见(jiàn)的(de)“状(zhuàng)语(yǔ)余行局后置”。

　　2、先乎吾：比(bǐ)我早(zǎo)。

　　同样是将“乎吾（比(bǐ)我）”这个状语放(fàng)在(zài)谓语形容词“先（早(zǎo)）”的后(hòu)面。

　　文言文的状(zhuàng)语并(bìng)不是一定要后(hòu)置的，但是，有(yǒu)一(yī)种状语必定后置，那(nà)就是介宾(bīn)结构作(zuò)状语。

　　我们知道，状语(yǔ)是用(yòng)来修饰、限制谓语动词或(huò)形容词(cí)的，表示谓语中心词的(de)状态、方(fāng)式、时间、处(chù)所或程度。

　　表示状态、程度时，一(yī)般(bān)不需要用介词“介入”某个对象(xiàng)，如“强烈地”、“高兴地”就可以。

　　但表示(shì)方式(shì)、时间(jiān)、处所时，往往需要用介词来引入对象(xiàng)，如“在(zài)哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介词，后面是介(jiè)词引入(rù)的对象(xiàng)，属于介词的(de)宾(bīn)语。

　　竖让这(zhè)样的结构叫“介宾结构”。

　　文言文凡(fán)是介(jiè)宾结构(gòu)都要放在谓语中心词的后(hòu)面。

　　如“在市场(chǎng)上买的”，表述为“购于市(shì)”；“用道理(lǐ)劝说他”，表述(shù)为“晓之以理(lǐ)”。

　　乎，作介词时，意(yì)义相当于：于、在。

　　其实，现代汉语(yǔ)也有状语后置的情况(kuàng)，例如问题中(zhōng)的例(lì)子，也(yě)可以说(shuō)成“生在我之(zhī)前(qián)”；“早于我(wǒ)”。

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