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晓丹小仙女身高晓丹是什么世界冠军文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)是在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么(me)

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定要结(jié)合(hé)具(jù)体(tǐ)文章和(hé)人物进行(xíng)分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学(xué)习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多(duō)样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么(me)多(duō)余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到在结(jié)尾的(de)时(shí)候有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的(de)话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写文章时充分(fēn)表达了(le)自(zì)己晓丹小仙女身高晓丹是什么世界冠军的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显得精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了(le)他(tā)们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家(j晓丹小仙女身高晓丹是什么世界冠军iā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之中的(de),之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的(de)意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文(wén)章结束看过一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的(de)部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。