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　　1、文献法

　　文献法是一(yī)种既(jì)陈旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种社会活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的无限性和(hé)个别(bié)生命与(yǔ)知(zhī)道的有限性的对立，决议了咱们在研讨逝(shì)去的(de)事(shì)实(shí)时有必要(yào)借助于文献。

　　2、比(bǐ)较(ji起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口ào)研讨法

　　作为一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，或是在理论研讨中，比较研讨都是不可或(huò)缺(quē)的基(jī)该(gāi)办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括综(zōng)合法的根本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实(shí)例法，借助于给出的(de)一组输(shū)入(rù)/输出(chū)实例逐渐导出适于一类问题(tí)的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经(jīng)过所给实(shí)例的履行轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据现有的科学理论(lùn)和(hé)实践的需求，提(tí)出规(guī)划，使(shǐ)用科学仪(yí)器和设备，在天然(rán)条件(jiàn)下，经过有(yǒu)意图有步(bù)骤地(dì)操(cāo)作(zuò)，依据(jù)调查、记载、测定与此相随同的(de)现象的改变来确(què)认(rèn)条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过(guò)定(dìng)量分(fēn)析(xī)法可以使人们对(duì)研讨目标的知(zhī)道进一步准确(què)化，以便愈(yù)加科学地提醒(xǐng)规则，掌(zhǎng)握实质(zhì)，理清联系，猜测事物的发展趋势。