音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没(méi)有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子(zi)设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课(kè)程，不(bù)一定(dìng)有资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的(de)专业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学等领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自(zì)己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的(de)一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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