学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思-橘子百科-橘子都知道

学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意(yì)境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体文章和(hé)人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完(wán)备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

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三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事物的(de),客观事物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客观事物的文(wén)章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致(zhì)地分(fēn)成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式,我们(men)认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的(de)发展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别人(rén)文章时,觉得(dé)有些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容(róng)的(de)发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结(jié)尾了(le),不(bù)需要再去说什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充(chōng)分表达了(le)自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自(zì)禁地(dì)在文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和文章的标题(tí)或(huò)者文(wén)章的开(kāi)头联(lián)系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的(de)心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊(a)?……他会(huì)揍我的(de)!那也(yě)活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所(suǒ)以(yǐ)要(yào)分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要收束(shù)全(quán)篇(piān),对全篇要(yào)有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题(tí)到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该(gāi)使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人(rén)读过(guò)之后(hòu)感到(dào)是多余的,或(huò)者(zhě)感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐(xié),不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的(de)变(bià学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思n)化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南(nán)坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年(nián)都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人(rén)无土(tǔ)地(dì),无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是(shì)抱(bào)着(zhe)老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不(bù)去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和(hé)结(jié)构的完(wán)整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。