未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思-橘子百科-橘子都知道

未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高(gāo)考小说标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题是(shì)小说标(biāo)题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全文的线索；人物上，突出人物(wù)形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣的(de)。

　　关于(yú)高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例(lì)题以及高考小说标题的作用的答(dá)题模式，小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式PPT，小说标题的(de)作用的答(dá)题模(mó)式和例题(tí)，小说标题的(de)作用(yòng)的答题模(mó)式举(jǔ)些例子，小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式课件等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)，小说标题(tí)的(de)作用的答题模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题的作用：情节(jié)上(shàng)，点明(míng)中(zhōng)心事(shì)件或关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全(quán)文的(de)线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生(shēng)动，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答(dá)这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来(lái)的结构(gòu)作用：贯穿全(quán)文(wén)，使文章(zhāng)结构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题(tí)模(mó)式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义(yì)、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关(guān)系(xì)（表明人物(wù)性(xìng)格(gé)、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系（点(diǎn)明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标(biāo)题(tí)字(zì)词。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词的本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联系文章内容(róng)，得出(chū)标题的深层(céng)含(hán)义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手法入手，联(li未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思án)系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内容，作者感情(qíng)，主题思想入(rù)手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索(suǒ)（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。