工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科是理科和工科的区别总的来说，理学研究的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重实际应用；理学培养的(de)目标是科学家，工(gōng)学(xué)的(de)培养目(mù)标是(shì)工程师(shī)的。

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工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的(de)来说(shuō)，理(lǐ)学研(yán)究的是(shì)科学，工学研(yán)究的是技(jì)术；

　　理学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学(xué)培(péi)养的目(mù)标是科(kē)学家，工(gōng)学的(de)培养目标是工程(chéng)师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境科学(xué)与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材(cái)料科(kē)学、计(jì)算机(jī)、信息(xī)、电子、机(jī)械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即(jí)“应用科学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象(xiàng)，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序(xù)的(de)操作中。

　　在学(xué)校(xiào)中(zhōng)，将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业(yè)各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累(lèi)的(de)技(jì)术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养目标是(shì)在相应的工程领(lǐng)域从事规(guī)划(huà)、勘(kān)探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方面工作(zuò)的高级(jí)工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实际(jì)应(yīng)用能力(lì)的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指传统工科(kē)，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高(gāo)技术发碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别展的(de)需(xū)要而在有关理科基(jī)础上发展起来的学科。

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