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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼(yòu)儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们(men)的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看(kà百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗n)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物(wù)和(hé)他们所在的(de)动(dòng)画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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