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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育(yù)改速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉革发展需要的(de)具有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最后的(de)速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变(biàn)一首音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所(suǒ)在(zài)州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术的(de)所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和(hé)自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的(de)学(xué)生，在(zài)软件的学习上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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