白凉粉是什么东西在哪可以买到呢白凉粉是凉性的吗-橘子百科-橘子都知道

白凉粉是什么东西在哪可以买到呢白凉粉是凉性的吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答(dá)题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什(shén)么以及文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文(wén)章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观(guān)事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例(lì),有(yǒu)记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的(de)、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情白凉粉是什么东西在哪可以买到呢白凉粉是凉性的吗写完了(le),文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人(rén)爱(ài)在文(wén)章的(de)结尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己在写(xiě)作(zuò)过程(chéng)中被(bèi)自己表达(dá)的(de)感情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题(t白凉粉是什么东西在哪可以买到呢白凉粉是凉性的吗í)!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的(de)妻子(zi)桑娜(nà)同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事(shì),反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做(zuò),但(dàn)是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么(me)不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之(zhī)所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事(shì)情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)间(jiān)部(bù)分,是(shì)密(mì)切相联(lián)系(xì)的,都(dōu)与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面(miàn)的部(bù)分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷(qi白凉粉是什么东西在哪可以买到呢白凉粉是凉性的吗óng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷(tōu)的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者(zhě)把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文(wén)要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。