校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发生(shēng)，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算在内的。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方(fāng)面以(yǐ)及校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么，校园暴(bào)力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面，校园(yuán)暴力(lì)具(jù)体表现，校园暴(bào)力的五种行为(wèi)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是(shì)单一(yī)的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一(yī)人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没(méi)有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺(qī)凌综合(hé)治理方案(àn)》中(zh减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭ōng)要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理程序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在(zài)此次北京市各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严重的(de)，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受害者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人(rén)身(shēn)攻(gōng)击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受(shòu)到人身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民(mín)事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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