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琅琅书声(shēng)和朗(lǎng)朗书(shū)声的区(qū)别，朗朗上口和琅琅(láng)上口(kǒu)读音(yīn)

　　琅琅上口与(yǔ)朗朗上(shàng)口区别(bié)是读法不(bù)同、出处不同、意(yì)思不同。

　　具体如(rú)下：寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册1、读法(fǎ)不同：朗朗上(shàng)口(kǒu)拼(pīn)音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上(shàng)口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不(bù)同(tóng)：朗朗(lǎng)上口(kǒu)出自老舍(shě)《诗与(yǔ)快(kuài)板》：“散文(wén)就不受(shòu)这么多的限制，虽然(rán)散文(wén)也讲究声(shēng)调铿锵，能朗(lǎng)朗上口。

　　”出自清·王韬《淞隐漫(màn)录(lù)·凌波(bō)女(nǚ)史》：“自幼即喜(xǐ)识字(zì)，授以唐(táng)诗(shī)，琅(láng)琅上口(kǒu)。

　　”译文：从小喜欢认字(zì)，把唐诗传授给他，便能读(dú)起来琅(láng)琅上口。

　　3：意思不同：朗朗上(shàng)口意思是指(zhǐ)诵读诗词文章(zhāng)时的声(shēng)音(yīn)响亮而顺口。

　　琅(láng)琅(l寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册áng)上口(kǒu)指诵读熟练、顺口。

　　也(yě)指文辞通俗，便于口诵。

中文(wén)专业进(jìn)：“朗朗”和(hé)“琅琅”在 形容(róng)书声(shēng)时有何不(bù)同？

　　“朗朗(lǎng)”和(hé)“琅琅”的区腊型念别(bié)为：指代不同(tóng)、出处不同、侧(cè)重点不(bù)同。

　　一、指代(dài)不同轮困

　　1、“朗朗”：形(xíng)容声音清晰响(xiǎng)亮。

　　2、“琅琅”：金石相击声(shēng)、响(xiǎng)亮的读书声等。

　　二、出(chū)处不同

　　1、“朗朗(lǎng)”：茅盾 《子夜》四：“那(nà)位(wèi)青(qīng)年的声音朗朗(lǎng)地(dì)在纷呶(náo)的诅(zǔ)骂中响了起寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册来。

　　租掘”

　　2、“琅琅”：明·高启 《送(sòng)高二文学游钱(qián)塘》诗：“读书闭阁人(rén)罕识，明月夜照声琅琅。

　　”

　　白话(huà)译(yì)文：家门(mén)紧闭，坐于(yú)高楼独自读(dú)书(shū)，什么人(rén)都不认识(shí)，夜晚明(míng)月高悬，传出响亮(liàng)的读书声。

　　三、侧重点(diǎn)不同(tóng)

　　1、“朗朗”：朗(lǎng)朗是叠音(yīn)形(xíng)容词。

　　2、“琅琅”：琅琅是拟声词，象声词。

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