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上海四(sì)大八校是指什么高中，上海市重点高(gāo)中(zhōng)排名一览(lǎn)表

　　上(shàng)海四(sì)大是指：上(shàng)海(hǎi)市民办华育中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海民办兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上海外国语大学附属外国语学校、上海市市北初级中学(xué)等四(sì)校(xiào)。

　　八校是(shì)指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华(huá)中学(xué)、存志中学、新(xīn)华(huá)初(chū)级中学、上海市(shì)世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华育中学的前(qián)身是上(shàng)海中学初(chū)中部(bù)，90年代上(shàng)海的'初中高中分离(lí)以后，上海中学与(yǔ)华泾(jīng)实业联合(hé)在1999年建立了华育中学(xué)，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自(zì)于上海(hǎi)中学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中学建校于1994年，也(yě)是(shì)一(yī)所可跨区招生的民办寄(jì)宿(sù)制初级(jí)中学(xué)，为复旦附(fù)中的初中教(jiào)学(xué)基地。

上海高中四大名(míng)校八(bā)大(dà)金刚(gāng)是什么

　　 上海四大(dà)名校是指(zhǐ)上海中学、华师大(dà)二附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦(pǔ)李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹(hóng)口(kǒu)）、大(dà)同中学（黄浦(pǔ)）、格(gé)致中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种(zhǒng)说(shuō)法(fǎ)而已，各(gè)区(qū)县依然(rán)还拥有一(yī)些非常出名的高中，比如浦东(dōng)的进才中(zhōng)学，静(jìng)安(ān)的市(shì)西中学、徐汇的(de)位育中学、宝山的行(xíng)知(zhī)中学等。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神仙”为(wèi)上外附中（虹口区(qū)）,因上外附(fù)中几(jǐ)乎(hū)不对外(wài)乎大区(qū)招生，在上海中考(kǎo)中，我(wǒ)们一般都(dōu)不会讨(tǎo)论这(zhè)所学校，故被(bèi)应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)是(shì)根(gēn)据《国(guó)务院(yuàn)关(guān)于基础教育改革与发(fā)展决定》中各地建设一批实(shí)施素质(zhì)教育的示范性普通高中以及全国高中(zhōng)教育工作(zuò)会议的精神，上(shàng)海市于1999年(nián)4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中第一批(pī)有(yǒu)上(shàng)海(hǎi)中学(xué)、复旦大学附属中学、上(shàng)海交通(tōng)大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、华东师范大学(xué)第二附属(shǔ)中学(xué)、上海师范大学附属中学、大同中学、格(gé)致中(zhōng)学(xué)、上海外(wài)国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延(yán)安中学、上海(hǎi)市第(dì)三女子中(zhōng)学、育才中学(xué)、市西中(zhōng)学(xué)、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市北中(zhōng)学、新中中(zhōng)学、复兴高级中(zhōng)学、华(huá)东师范大学第一附属中学、控江中学(xué)、杨(yáng)浦高(gāo)级中(zhōng)学、七(qī)宝中学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学、进才中(zhōng)学、松(sōng)江二中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上(shàng)海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实(shí)验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中建设是上海市基础教(jiào)育(yù)现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实(shí)验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中，目的是在于(yú)通过(guò)促进学校形(xíng)成依法治校(xiào)、自我约束、自主发(fā)展的内(nèi)驱机制，推动(dòng)学校不(bù)断(duàn)追(zhuī)求新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校教(jiào)育(yù)改革的先(xiān)锋队(duì)，一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难题的攻坚队，对整(zhěng)个高中(zhōng)教育和基础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐(fú)射和引领作用(yòng)，从而(ér)带动基(jī)础教育的整体发展与提高，促进本市率(lǜ)先(xiān)基(jī)本实(shí)现教育现代(dài)化。

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