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子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

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  康桥在哪里再别康桥(qiáo),徐(xú)志摩康桥在哪里是康(kāng)桥,即英(yīng)国著名的剑桥大学所在(zài)地(dì)的。

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康(kāng)桥(qiáo)在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里

  康桥,即(jí)英(yīng)国(guó)著名的(de)剑桥大学(xué)所(suǒ)在(zài)地。

  1920年(nián)10月—1922年8月,诗人曾游(yóu)学于此。

  康桥时期是徐志摩一(yī)生的转折点。

  诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道(dào):在(zài)24岁以前,他(tā)对于诗的兴味(wèi)远不(bù)如(rú)对于相对(duì)论或民约论的兴味(wèi)。

  正是(shì)康河的水,开启了(le)诗人的性灵,唤醒了久(jiǔ)蜇在他心中的诗人的天命。

  因此他后来曾满怀深情地说:“我(wǒ)的眼是康桥(qiáo)教我睁的,我(wǒ)的(de)求(qiú)知欲是康桥给我拨动的(de),我的(de)自(zì)我(wǒ)意识是康桥给我胚(pēi)胎(tāi)的。

  ”

《再别康(kāng)桥》的康桥在哪里,徐志摩(mó)是什么时候去的康桥?

  《再别康桥》的康桥即(jí)英(yīng)国剑桥,即(jí)英国著名的剑(jiàn)桥大学所(suǒ)在地。

  徐志(zhì)摩1920年10月—1922年8月,曾游学于康桥。

  1928年诗人徐志摩故(gù)地(dì)重游。

  此诗(shī)作于徐志摩第三次樱(yīng)唯欧游的归国(guó)途中。

  时(shí)间是1928年11月6日,地(dì)点是(shì)中国上海。

  7月底的一个夏(xià)天(tiān),他在(zài)英(yīng)国哲(zhé)学家罗素家(jiā)中逗子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思留一夜之后,事先谁也没有通银(yín)和知(zhī)。

  一个(gè)人悄悄来到康桥找他的英国朋友。

  遗(yí)憾的是(shì)他的(de)英(yīng)国朋友一(yī)个(gè)也不在,只有他熟(shú)悉的康桥在(zài)默默(mò)等(děng)待他,一幕幕过(guò)去(qù)的生活(huó)图景(jǐng),又重新(xīn)在他(tā)的眼前(qián)展(zhǎn)现,才展纸执笔,记下了这次重返康桥的切身感受。

扩展资(zī)料

  这首《再别康桥(qiáo)》全诗(shī)共七节,每节四行,每行两(liǎng)顿或(huò)三顿,不拘(jū)一(yī)格(gé)而又法度严谨,韵式上严守(shǒu)二、四押韵,抑扬顿挫(cuò),朗朗上口。

  这优美(měi)的节(jié)奏象涟(lián)漪般荡漾开(kāi)来,既是虔(qián)诚的学子寻(xú子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思n)梦的跫音(yīn),又契合著诗人感(gǎn)情的潮起(qǐ)潮落,有一(yī)种独特的审美快感。

  七节诗错(cuò)落有致地排列,韵律在(zài)其中徐行(xíng)缓(huǎn)步(bù)地铺展,颇(pǒ)有些“长袍(páo)白面,郊寒岛(dǎo)瘦”的(de)诗人气度。

  锋颂盯可以说,正体现了徐(xú)志摩的诗美主张。

  《再别康(kāng)桥》这(zhè)首诗充分体现了新月诗(shī)派的“三美”,即绘画美、建筑美、音乐美。

  音乐(lè)美(měi)是徐(xú)志摩最强(qiáng)调的,其中第一句和最后一句是反复(fù)的,加强节奏感,且其中的词是重叠的,例如“悄悄”、“轻轻”、“沉默”,再者(zhě)每(měi)句诗换(huàn)韵,因为感情是变化的(de),所以不是一韵(yùn)到底的。

  再是音尺,“轻轻的我走了(le)”,三(sān)字尺,一字尺,二字尺,符合徐志摩活泼好动的性格(gé),再是压韵。

  所(suǒ)谓(wèi)建筑(zhù)美,一(yī)、三句(jù)诗排在前面(miàn),二、四句诗低格(gé)排列,空(kōng)一格错落有致,建筑有变化。

  再者一(yī)三(sān)句短一点,二(èr)四句长一点,显出视觉美,音乐是听觉,绘画是视(shì)觉(jué),视觉美与听觉美融通,读起(qǐ)来(lái)才会(huì)感觉(jué)好。

  再谈到绘画美即(jí)是词(cí)美,如(rú)“金柳”、“柔波”、“星(xīng)辉”、“软泥”、“青荇”这些形象具有色彩,而且(qiě)有动态感和(hé)柔美感。

  参考资料来源(yuán):百度百科(kē)-再别康(kāng)桥

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