高考小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答题模式和例(lì)题是小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全(quán)文(wén)的线索；人物上，突出人物(wù)形(xíng)象或(huò)品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的(de)写作线索(suǒ)大(dà)致可(kě)分为(wèi)六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的(de)什么(me)之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题(tí)中出(chū)现具体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答(dá)这一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文(wén)章结(jié)构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是什么(me)?

　　小说标(biāo)题(tí)作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的(de)关系(xì)（表明(míng)人物(wù)性(xìng)格、表明(míng)作(zuò)者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解文章标题关(guān)键词的(de)本义(yì)，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞手法入手，联系文(wén)章的人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题揭示(shì)的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要(yào)内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文(wén)章(zhāng)线索(suǒ)（文章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句对(duì)象；关联主要情(qíng)节(jié)；贯穿全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句意(yì)含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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