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句式杂糅什(shén)么意思怎么判断(duàn)出来,句式杂(zá)糅是啥意思
句型混杂的意思是:把(bǎ)两个句子放在一个句子应该结束的地方(fāng)。前后交叉错(cuò)乱,句式结构混乱,形成组合句(jù)。
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句子杂合简介(jiè)将两种不同的句法结(jié)构混合在(zài)一(yī)个(gè)表(biǎo)达(dá)式中,会造成(ché四川地震最新消息今天,20分钟前四川刚刚发生地震ng)句子结构(gòu)的混乱和(hé)语义上的纠结,这就是所谓的杂合。
句型的(de)混杂(zá)也(yě)被称为结构混(hùn)乱。
换言(yán)之,几个结(jié)构或(huò)意(yì)义被组合在一个句子中,使句子结构(gòu)混乱,意四川地震最新消息今天,20分钟前四川刚刚发生地震思(sī)不清。
(在表达时,你要同时(shí)使用(yòng)这个句(jù)型和那(nà)个句型。
因(yīn)此,可以说这(zhè)两(liǎng)种句型是组合(hé)在(zài)一起的,而(ér)半转(zhuǎn)现(xiàn)象是(shì)句型的(de)混合。
)
论(lùn)句子混杂的判断方法1不(bù)难看出,这个(gè)明显错误(wù)的案(àn)件迟迟得不(bù)到公正判决的根本原因,是党的作风没有犯任何错误。
四川地震最新消息今天,20分钟前四川刚刚发生地震 分析:后一条款是“根本(běn)原因(yīn)是(shì)党风(fēng)不正”和“党风(fēng)不作(zuò)恶”的混(hùn)合体。
2除了北京大学的教职员工外,清(qīng)华大学(xué)等15年历史的大学的师生和科技工作(zuò)者(zhě)也参加了(le)培训班。
而清华大(dà)学的师生和(hé)科技工作(zuò)者也参(cān)与了这项研究(jiū),修改了时间,删除了其中(zhōng)一项。
语言疾(jí)病的类型往往表现为句型组合(hé)
1有(yǒu)时(shí)作者(zhě)想用这种结构,有时(shí)他想(xiǎng)用那种结构。
因此,这两种结(jié)构都被使用。
2虽然(rán)一个句子的(de)结构是完整(zhěng)的,但它(tā)的(de)最后(hòu)一部分被用作(zuò)另一个句子的开头。
三(sān)。
中途,易哲说了一半时间,突(tū)然又开(kāi)始了新的(de)事业,开始了新的(de)一句话。
4反客观主义是指用句子前半句主语以外的成(chéng)分作为后半句的主语,从而(ér)引(yǐn)起纠结(jié)。
判(pàn)断(duàn)句型是否(fǒu)混杂,最基本的方法就是梳(shū)理主体(tǐ),看搭配是否有问题(tí)
什么是句式杂糅呢?
把(bǎ)两(liǎng)种不同的句法结(jié)构混杂在一个表达式中,结(jié)果(guǒ)造成(chéng)语句结构混乱、语(yǔ)义纠缠,这样的(de)语病就叫杂糅。
句(jù)式杂糅又称为结(jié)构混乱。
即(jí)把几种(zhǒng)结(jié)构(gòu)或(huò)几(jǐ)个(gè)意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱表(biǎo)意(yì)不明。
(表达(dá)时(shí)因既想用这(zhè)种句式,又想用那种句式(shì),结果造成将两种句式放在一(yī)起说(shuō),半截(jié)转向(xiàng)的现(xiàn)象,就是句式杂糅。
)
句式杂(zá)糅的判(pàn)断(duàn):
(1)举棋不定:作者时而要用(yòng)这种结构(gòu),时而要(yào)用那种结构,结果两(liǎng)种结构(gòu)都用了。
【例(lì)】一切事物的发展都是有起(qǐ)有伏、波浪式前进的,这是由(yóu)于事物的内部矛盾(dùn)以及自然和闭(bì)则(zé)社会的(de)种种外因影(yǐng)响所决(jué)定的。
(04年福建卷)
本句(jù)把“由(yóu)于……的结果(guǒ)”和“……所决定的”两个(gè)结构套用在一(yī)起形成(chéng)句(jù)式杂糅(róu)。
(2)藕段(duàn)丝连
一句(jù)话的结构已经完整,却把咐态高(gāo)衡(héng)尺他的最后一(yī)部分用(yòng)做另一句的(de)开头。
(3)中(zhōng)途易辙
一(yī)句话(huà)说了一半,忽(hū)然(rán)另(lìng)起炉(lú)灶,重来一句。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了