大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

　　关于大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规(guī)范是什(shén)么(me)以及大学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥(shá)意思，大学学分是干什么的，大学学分的规范是什么，大学学(xué)分是干啥(shá)的(de)，大学里学(xué)分(fēn)是什么等(děng)问题，小编将为你收拾以下常识：

大(dà)学的(de)学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已在(zài)国内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思(sī)长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分(fēn)数以(yǐ)专业 教(jiào)育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学(xué)到的(de)东(dōng)西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了(le)点(diǎn)评学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于(yú)美(měi)国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的特(tè)性(xìng)，又具有学分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必(bì)要(yào)获得(dé)的结(jié)业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规(guī)范(fàn)的(de)一种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目(mù)标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学(xué)时(shí)量(liàng)，确(què)认每(měi)门(mén)课(kè)程的学分，设置必修课(kè)和(hé)选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学分制基础上发生的一(yī)种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生每门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业(yè)总成果(guǒ)质量的(de)教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式(shì)为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用以显现(长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心xiàn)学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成(chéng)果(guǒ)差异(yì)等(děng)别离(lí)确认不同的(de)权重(zhòng)系(xì)数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与(yǔ)社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心