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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从(cóng)幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话(huà)题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片人物和他(tā)们(men)所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋(péng)友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪(cōng)明(míng)、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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