春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句有什(shén)么作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以使春天的(de)声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱的。关于春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比句有什(shén)么作用(yòng)呢以及春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比句，春(chūn)天还是什么(me)用(yòng)排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)的气息的排比句(jù)，用(yòng)排比句(jù)来描(miáo)写春天的句子等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识：

春天(tiān)是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在北半球(qiú)春天是(shì)3-5月，中国农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有(yǒu)四季(jì)，分为(wèi)：春、夏(xià)、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的(de)美妙、春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或以(yǐ)上意义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的词组(zǔ)或句子并排在一起(qǐ)组(zǔ)成(chéng)的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句子也可以称为排比(bǐ)句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句(jù)来说理，可(kě)收到条理分明的效(xiào)果(guǒ)。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能(néng)使(shǐ)层(céng)次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动(dòng)之效(xiào)。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟(nǐ)人(rén)的(de)

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会(huì)有声音，把春(chūn)天拟作人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春天(tiān)的描(miáo)写(xiě)更加生动、形(xíng)象、具体，既(jì)能(néng)生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出春天的特点，又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩(hái)子(zi)在春天(tiān)里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈(liè)的表现(xiàn)出春(chūn)天声(shēng)音的(de)美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或(huò)应用(yòng)文，在语言(yán)写(xiě)作(zuò)时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表(biǎo)达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排(pái)比、对(duì)偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的(de)事物(wù)，彼此之间(jiān)有相(xiāng)似点，使用(yòng)一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物(wù)以(yǐ)人的(de)言行或思想感情，用(yòng)描写人的(de)词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方(fāng)面着意扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长度均(jūn)类似(shì)、语气一致、意(yì)义相关或相同(tóng)的(de)句子排(pái)列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结(jié)构形式相同或基本(běn)相同(tóng)，意(yì)义(yì)对称的一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个(gè)相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个(gè)意(yì)思(sī)，强调某种感(gǎn)情(qíng)，有(yǒu)意重复(fù)某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别(bié)人的(de)注意，故(gù)意先(xiān)提(tí)出(chū)问题(tí)，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达(dá)确定的(de)意中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方(yì)思(sī)，用肯(kěn)定形(xíng)式反问(wèn)表(biǎo)否定，用否定形式(shì)反问(wèn)表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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