提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的，甚至(zhì)是可以被植入的，而(ér)且(qiě)方法还非(fēi)常(cháng)的简单，先(xiān)跟大家说一个跟修(xiū)改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一(yī)个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭到(dào)侵害之后(hòu)非常(cháng)容易出(chū)现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲了自(zì)己小时(shí)候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方便记(jì)忆的(de)材料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩子提供他们(men)感兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以制作(zuò)许多色彩亮丽的(de)卡片或图片，家长可(kě)在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一(yī)起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼(yòu)儿提(tí)出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果给予(yǔ)评(píng)价，这(zhè)样可能激发(fā)幼儿去进行有意识(shí)的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个(gè)问题让孩子从听到(dào)故事中找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪些蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思(xiē)景(jǐng)物(wù)等，这样(yàng)就会让孩子有总意(yì)识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩子完成(chéng)任务(wù)时要给(gěi)予及时(shí)的肯(kěn)定和赞扬(yáng)，提(tí)高幼儿记忆的积(jī)极性与(yǔ)主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地(dì)进(jìn)行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆(yì)的材料(liào)，可以大大提高孩子的记忆(yì)水(shuǐ)平和(hé)有意识记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但在(zài)理解的基础上，他(tā)们会记(jì)忆的(de)更好(hǎo)，这样可以(yǐ)使他(tā)们(men)记忆的更牢(láo)固，这对培养孩(hái)子(zi)的有意识(shí)记忆是(shì)非常(cháng)好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩(hái)子在记忆(yì)东西前，父(fù)母(mǔ)要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多种感(gǎn蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面获(huò)得(dé)感性(xìng)认识(shí)。

　　实验(yàn)证明(míng)：这(zhè)样会(huì)使幼儿(ér)记(jì)得(dé)又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行(xíng)合(hé)理的(de)复习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳(wěn)定时(shí)，采用多种(zhǒng)有趣(qù)的方法进行。

　　如利蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思用讲故事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛(sài)活动(dòng)、散步与郊游活动(dòng)和日常生活(huó)活动等(děng)。

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