张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各(gè)大平(píng)台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了(le)，所说的言论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁zhōng)直截了当(dāng)的(de)称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播(bō)学的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残(cán)酷(kù)的。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临(lín)的(de)最主要(yào)的问(wèn)题还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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