幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是(shì)幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容要根(gēn)据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯退步阿富汗是不是亡国了了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩(hái)子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故阿富汗是不是亡国了事(shì)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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