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　　一年级(jí)语文一(yī)类字(zì)是课本中写在田字格里(lǐ)的，要(yào)求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一门(mén)重(zhòng)点教(jiào)学(xué)科目，其教(jiào)学的内容是(shì)语言文化，其运行的(de)形式也(yě)是语言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也(yě)是一门重要的人文社会科学，是(shì)人们(men)相互交流(liú)思想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是什(shén)么意(yì)思？

　　一类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计(jì)在(zài)语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时A层学生(shēng)的学(xué)习内容(róng)。

　　在课(kè)本(běn)中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子(zi)们(men)掌握之后(hòu)，进行听写或(huò)看拼音写(xiě)词(cí)语等(děng)考查(chá)，以便掌握(wò)孩子的(de)生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习(xí)课文时，读(dú)课文(wén)、读句子(zi)的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解(jiě)了这些生字在(zài)怎样的语境中使用(yòng)，而不是(shì)单独的(de)拿出一个字让(ràng)孩子去(qù)记，这样效果是非常低(dī)下的(de)，而核游且还(hái)是容(róng)易(yì)错，就是很多学(xué)生(shēng)会写(xiě)这个字(zì)之后(hòu)，在考试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全(quán)部正确，孩子对(duì)这(zhè)些字应(yīng)该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜色的(de)会认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音(yīn)，还要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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