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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例(lì)现代教(jiào)育(yù)技术(shù)

　　相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对(duì)评价是在被评(píng)价对(duì)象的群体中建立(lì)基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行(xíng)比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是(shì)在评价对(duì)象的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观(guān)标准进行比(bǐ)较(jiào)，确定(dìng)评价(jià)对象(xiàng)达到(dào)目(mù)标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间(jiān)的差(chà)异，便于(yú)比较个体(tǐ)学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确(què)的(de)，那么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确(què)今后(hòu)工作的重点。

相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评价，是用目标参照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模(mó)参照性评(píng)价，是用常模参照性测验对学(xué)生成绩(jì)进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评价依据(jù)教学目标(biāo)和教材编(biān)制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价依据学生个人的(de)成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学(xué)考试、驾照考试(shì)等(děng)。

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