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反正切函数的导数推导过程,反正弦函数的导数

反正切函数的导数推导过程,反正弦函数的导数 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家(jiā)贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书以观每假借于(yú)藏书之家翻译是出(chū)自《送(sòng)东阳马生(shēng)序》的。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪里,家贫无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译(yì)

  出(chū)自《送东阳(yáng)马生序》。

  家贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书之家,手自笔录,计日以还。

  翻译:(由于)家庭贫寒,没有什么(me)办法买到书籍学习,(就)常常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借书,亲手抄录,计(jì)算好(归还的(de))日期(按(àn)时)送(sòng)还(hái)。

送东阳马生序(xù)节选

  原文

  余(yú)幼时即(jí)嗜学(xué)。

  家贫(pín),无从致书以(yǐ)观,每假(jiǎ)借(jiè)于藏书(shū)之(zhī)家(jiā),手自笔(bǐ)录,计日以还。

  天(tiān)大寒,砚(yàn)冰坚,手(shǒu)指(zhǐ)不可(kě)屈伸(shēn),弗(fú)之怠。

  录(lù)毕(bì),走送之(zhī),不敢稍(shāo)逾约。

  以是人多以书假余,余因得遍观群书。

  既加冠,益慕(mù)圣(shèng)贤(xián)之道,又患无硕师名人(rén)与(yǔ)游,尝趋(qū)百里外(wài),从乡之先(xiān)达执经叩问。

  先(xiān)达德隆望尊,门人弟子(zi)填其室,未尝稍降辞色。

  余立侍左右,援(yuán)疑质理,俯身倾耳(ěr)以(yǐ)请;

  或遇其叱咄(duō),色(sè)愈恭,礼愈至,不敢出(chū)一言(yán)以复;

  俟其(qí)欣悦,则又请(qǐng)焉。

  故余(yú)虽愚(yú),卒获有所闻。

  翻译

  我(wǒ)年幼时就非常(cháng)爱好(hǎo)读书。

  家里(lǐ)贫(pín)穷(qióng),无法得(dé)到书来看,常常向藏书的人家求借(jiè),亲手抄录,计算(suàn)着日期(qī)按时送还。

  冬天非常(cháng)寒冷(lěng),砚台里的墨(mò)汁都结了冰(bīng),手指冻得不能弯曲和(hé)伸(shēn)直,也不(bù)放松读书(shū)。

  抄(chāo)写完(wán)毕后(hòu),便马上跑去(qù)还书,不敢超过约定的期(qī)限。

  因此有很(hěn)多(duō)人都(dōu)愿(yuàn)意(yì)把书借给我,于是我能够(gòu)遍(biàn)观群书。

  成年以后(hòu),我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说,又苦(kǔ)于不(bù)能与学识(shí)渊博(bó)的老(lǎo)师和名人交往(wǎng),曾(céng)经赶到数百里以外,拿(ná)着经(jīng)书向(xiàng)乡(xiāng)里有(yǒu)道德(dé)学问的前(qián)辈请教。

  前(qián)辈德高望重,门人(rén)弟(dì)子挤满(mǎn)了他的屋(wū)子,他的(de)言辞(cí)和态度从(cóng)未稍有委婉。

  我(wǒ)站着陪侍在他(tā)左右,提出(chū)疑难,询问(wèn)道理(lǐ),俯下(xià)身子,侧(cè)着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请教(jiào);

  有(yǒu)时遇到他(tā)大声斥责,我的(de)表情更加恭顺(shùn),礼节更加周到,不(bù)敢说一个字反(fǎn)驳(bó);

  等到他高兴了,则又去请教。

  所以我(wǒ)虽然愚笨,但最终获得不少(shǎo)教益。

作者宋濂简介(jiè)

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别号(hào)玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。反正切函数的导数推导过程,反正弦函数的导数p>

  汉族(zú),浦江(今浙江浦江县)人(rén),元末明初文学家,曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开国(guó)文臣之首”,学者称太史公。

  宋濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初诗文(wén)三大家”。

  他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流放茂州,途中病死于(yú)夔(kuí)州。

  他的代表(biǎo)作(zuò)品有(yǒu)《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家(jiā)手(shǒu)自笔(bǐ)录计(jì)日以还是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)

  年幼(yòu)时团(tuán)缓(huǎn)就爱学习。

  因(yīn)为家中贫穷(qióng),无(wú)法得(dé)到(dào)书来看,常向藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还(hái)。

  出自(zì)明代文学家宋濂创作的(de)一篇赠序:《送(sòng)东阳马生序(xù)》。

  全文塌(tā)掘模结(jié)构严谨,详略(lüè)有致,用对比(bǐ)说理(lǐ),在叙(xù)事(shì)中穿插细节(jié)描绘,读来生散吵动感人。

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