提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至(zhì)是可以被(bèi)植入的，而且方法还非(fēi)常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说(shuō)一个跟(gēn)修(xiū)改记忆有(yǒu)关的一个非常轰(hōng)动的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世(shì)界的(de)阿米罗(luó)特X侵(qīn)案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯(sī)的妈妈发(fā)现凯斯最近(jìn)一段时间(jiān)频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩(hái)子遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯斯(sī)的舅舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯(kǎi)斯(s物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化ī)讲(jiǎng)了自己小时(shí)候去野外露(lù)营遭到了侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的(de)方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或(huò)图片，家(jiā)长可在旁边(biān)配合我们孩子一起来进行这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆任务，并(bìng)对孩子(zi)的成果给(gěi)予(yǔ)评(píng)价，这(zhè)样(yàng)可(kě)能激发(fā)幼(yòu)儿去进(jìn)行有意识的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从(cóng)听到故事(shì)中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让(ràng)孩子(zi)记住见过哪些(xiē)东西，去过(guò)哪(nǎ)些地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这样就会(huì)让孩子有总意(yì)识的(de)去观察事物进行记(jì)忆(yì)，在孩子完成(chéng)任务(wù)时要给(gěi)予及(jí)时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿(ér)更好地进(jìn)行(xíng)主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记忆(yì)的(de)材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆，但在理解(jiě)的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可(kě)以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆(yì)是非常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮(bāng)助(zhù)孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多(duō)种感官(guān)参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春(chūn)天，应(yīng)尽(jǐn)量带孩(hái)子(物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化zi)多(duō)看一看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从(cóng)多方(fāng)面获得(dé)感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记(jì)得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行(xíng)合理(lǐ)的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩固所学的内容(róng)时(shí)，应(yīng)该在(zài)孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事(shì)、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与(yǔ)郊游活动(dòng)和(hé)日(rì)常生活活动(dòng)等。

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