大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校全面(miàn)推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会lor: #ff0000; line-height: 24px;'>幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会学(xué)习量(liàng)的一种 计量单(dān)位(wèi) ，按(àn)学期(qī)核(hé)算，每(měi)门(mén)课程及(jí)实践环节的详细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常(cháng)识的广度(dù)，学生(shēng)获得的(de)学分越(yuè)多，阐明(míng)学(xué)生学(xué)到的东西也(yě)就越(yuè)多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程(chéng)度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习(xí)质量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在(zài)必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它要求依(yī)照培(péi)养目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课程(chéng)及教育环节(jié)的(de)学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必(bì)修(xiū)课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现学生(shēng)每(měi)门(mén)课(kè)程(chéng)的学(xué)习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管理准则(zé),，其核(hé)算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习(xí)质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施加权学(xué)分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成(chéng)果差异等别离(lí)确(què)认不同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低(dī)学(xué)格外，还(hái)应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公(gōng)益活(huó)动(dòng)的状况(kuàng)来(lái)鉴定(dìng)。

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