小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以用具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深(shēn)重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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