运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或(huò)者是人(rén)们(men)比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别。明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的p>

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对(duì)象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的