张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说(shuō)的(de)言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着传播的(de)红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处(chù)收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思(sī)路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一(yī)句话去告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级和社会(huì)实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存(cún)在(zài)困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去(qù)完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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