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一年级语文(wén)一类字(zì)和二类(lèi)字是什么(me)意思啊(a)，小(xiǎo)学一年级语文一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字是什么(me)

　　一年级语文一(yī)类字是课本中写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中的一门重点教学科(kē)目，其教学的(de)内容是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的形(xíng)式也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学(xué)，是人们相互交流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和(hé)二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会(huì)造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中的(de)编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层学生的(de)学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后(hòu)的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一(yī)类(lèi)字的学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了(le)知道这(zhè)个字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行(xín500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两g)听写(xiě)或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二(èr)500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩子对这些字(zì)应该是认识(shí)，这只是(shì)初步的学习，在(zài)认识(shí)的基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会(huì)认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还(hái)有写字(zì)表，除(chú)了(le)认字表、写字(zì)表之外(wài)，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可(kě)以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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