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下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)是医学基础课基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的(de)护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业(yè)的大(dà)学本科生(shēng)在(zài)很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须(xū)要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基酸(suān)时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药(yào)物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖会使得(dé)患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何(hé)写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们(men)想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是(shì)说替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不(bù)能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定的自(zì)理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调(diào)动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的(de)能(néng)力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理(lǐ)学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的(de)机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时完成(chéng)一(yī)份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都(dōu)不(bù)一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患(huàn)者的(de)经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床(chuáng)活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作后(hòu)查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用(yò下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖ng)场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大(dà)量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业(yè)的(de)话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出(chū)这个医院的(de)医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多(duō)看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好(hǎo)的(de)专业技(jì)能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没(méi)有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。