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忘(wàng)记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记住(zhù)应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名(míng)词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相(xiāng)见已二(èr)年(nián)余了(le)，我最(zuì)不(bù)能忘记的(de)是他(tā)的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做(zu二婚和剩女哪个干净，女性生理需求ò)。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准(zhǔ二婚和剩女哪个干净，女性生理需求n)《耕云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之事件的数目(mù)、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还(hái)有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记(jì)某件事(shì)。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了可以回(huí)复：我会用手机备(bèi)忘录注明并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放(fàng)在(zài)自己能够(gòu)随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事(shì)件是(shì)否会(huì)被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长能够(gòu)多(duō)多体谅老师，有事先(xiān)沟(gōu)通(tōng)，这样(yàng)就能够省(shěng)掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关心也是至关(guān)重要(yào)的。

　　如果说，我(wǒ)们可以(yǐ)做到在平时总是非(fēi)常体谅老师，甘(gān)愿配合(hé)老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自(zì)然会对我们的孩子(zi)有一(yī)个好的印象。

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