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　　集美(měi)大学自考和(hé)高考的区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为“普通高等(děng)学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是(shì)社会中(zhōng)所有人员期待(dài)成(chéng)才(cái)的一种现实性必备途径，其价值意义无异于古(gǔ)代(dài)封(fēng)建时期(qī)的科举取仕(shì)一(yī)般，是(shì)所有社会学子登上高等(děng)知(zhī)识殿堂的必经途径(jìng)，社(shè)会中称(chēng)之为(wèi)“全日(rì)制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自学考试(shì)”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知识的完(wán)备性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科学生(shēng)以及社(shè)会(huì)励(lì)志改变(biàn)命运人士(shì)的(de)欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是那(nà)一(yī)扇重(zhòng)新让(ràng)为你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是社(shè)会正常化教育(yù)机(jī)制模(mó)式(shì)；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的最(zuì)有效手(shǒu)段，自考作为继续教育的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最实(shí)际的补(bǔ)充作用(yòng)。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面向的是大中专院校学生、高(gāo)考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如意(yì)以及期待“知识(shí)改变命(mìng)运”的群体，对于这一(yī)类人，自(zì)考能让其(qí)对于社会的学术(shù)追求重(zhòng)新回到正常轨(guǐ)道，让他们自(zì)身的价值能获得主流社会的强烈(liè)肯定，符合现代化(huà)建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放(fàng)性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价值，更(gèng)有(yǒu)其开放性(xìng)模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学(xué)人士(shì)的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而其自身(shēn)群体(tǐ)多集中(zhōng)于18岁左右的(de)高中毕(bì)业(yè)历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学(xué)习需求，而(ér)且一考定终身模(mó)式，多少年来一(yī)直受到教(jiào)育界，各(gè)界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑，因此自考(kǎo)反而具(jù)备强(qiáng)烈(liè)的反衬色彩，我(wǒ)们(men)应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自(zì)考本(běn)科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试本科的简称(chēng)，自考本科是我(wǒ)国基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高(gāo)等(děng)教育自(zì)学考试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业证书(shū)，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根(gēn)据国(guó)家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等(děng)教(jiào)育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自(zì)考本科原因：很多用人单(dān)位会觉得自考本科(kē)是(shì)靠自学(xué)出来(lái)的，并没有通过(guò)专(zhuān)业的学习(xí)，怀疑个人能力，所(suǒ)以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会(huì)被拒绝吗其实(shí)没有肯定的答案(àn)，有(yǒu)的人会因(yīn)为自(zì)考本古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口科找到好工(gōng)作，也有的单(dān)位不认可自古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口考本(běn)科，在招(zhāo)聘(pìn)的时候经(jīng)常说(shuō)只招统(tǒng)招生。

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