河流大野犹嫌(xián)束下一(yī)句是什么作者，河流大野犹(yóu)嫌束运用(yòng)了(le)什么修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)是(shì)河流大野犹嫌束下一句是山入(rù)潼关不解平的(de)。

　　关(guān)于(yú)河流大野犹嫌束下一句是(shì)什么(me)作(zuò)者，河流大野犹(yóu)嫌束运用了什么修辞手法以及(jí)河流大野犹(yóu)嫌束(shù)下一句是什么作者，河流大野犹嫌(xián)束(shù)下一(yī)句是(shì)什(shén)么(me)意思，河流大(dà)野犹嫌束(shù)运用了什么(me)修辞手法，河流大野犹(yóu)嫌(xián)束描绘出一幅(fú)什么(me)样的画(huà)面，河流(liú)大(dà)野犹嫌束(shù)山(shān)入潼关不解(jiě)平翻译等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

河(hé)流大野(yě)犹嫌束下一句(jù)是什么作者(zhě)，河流大野犹嫌束运(yùn)用(yòng)了什么修(xiū)辞手法

　　出自(zì)谭嗣同的《潼关》。

　　这首诗是诗人十八岁时所作，为(wèi)公元1882年（光绪八年）。

　　终古高云(yún)簇(cù)此城，秋风(fēng)吹散(sàn)马蹄声(shēng)。

　　河流大野犹(yóu)嫌束，山入潼关不(bù)解平。

　　自古(gǔ)以来高高云层就聚集在这(zhè)座雄关之上，秋(qiū)风阵(zhèn)阵总(zǒng)是吹(chuī)散(sàn)得得(dé)的(de)马蹄声。

　　奔(bēn)腾而(ér)过的黄(huáng)河与辽阔的原子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思野(yě)还嫌太过(guò)约束，从(cóng)华(huá)山(shān)进入(rù)潼(tóng)关后更(gèng)不知什么是坦(tǎn)平。

　　这首(shǒu)诗是诗人(rén)十八岁时所作，为公元1882年（光绪八年）。

　　此年春，诗人从浏阳起(qǐ)身，往其父(fù)亲谭(tán)继洵(xún)任职地甘(gān)肃兰州(zhōu)。

　　途经(jīng)潼关，诗人被眼前雄(xióng)伟(wěi)壮丽的景色所深深吸引，由衷唱出了这首赞(zàn)美之歌。

　　个(gè)人简(jiǎn)介

　　谭嗣(sì)同（1865年—1898年），湖(hú)南(nán)浏(liú)阳人(rén)，中国近代(dài)资产阶级著名的政治家、思想家，维新志士(shì)。

　　少时师从(cóng)欧阳中鹄，后加入维(wéi)新派。

　　他(tā)主张中国要强盛，只(zhǐ)有发展(zhǎn)民族工(gōng)商(shāng)业，学(xué)习西方资产阶级的政治制度。

　　主(zhǔ)要成(chéng)就

　　公开提出(chū)废科(kē)举、兴学校、开矿藏(cáng)、修铁路、办(bàn)工厂、改(gǎi)官(guān)制等变法维新的主张。

　　写文(wén)章抨击清政府(fǔ)的卖国投降政策。

　　1898年(nián)参加领导戊戌变法，失败后被(bèi)杀，年仅三(sān)十四岁，与杨锐，刘光第(dì)，林(lín)旭，杨(yáng)深秀(xiù)和(hé)康广仁并称为(wèi)“戊(wù)戌六君子(zi)”。

　　人物评(píng)价

　　国家积(jī)弱当有勇士(shì)赴(fù)汤蹈火(huǒ)，才(cái)能震撼国人，谭嗣同(tóng)是明知不可为而为之，是(shì)大义。

河流大野犹嫌(xián)束山入潼(tóng)关(guān)不解平(píng)运用了什么修(xiū)辞手法有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用？

　　这(zhè)句(jù)是拟人的手(shǒu)法，河(hé)流过(guò)大野，拟人(rén)的写到(dào)河流像是有脾气一样嫌弃被(bèi)束缚(fù)一(yī)样。

　　这样(yàng)透过壮阔险峻(jùn)的(de)背景，就(jiù)把(bǎ)潼关写活(huó)了。

　　同(tóng)时(shí)将写景与(yǔ)言情巧妙地(dì)结合起来，融进了诗人要(yào)求冲破约束的奔放情怀，是自我性(xìng)格含蓄而(ér)又生动的描绘(huì)。

　　这里的(de)诗人即高山(shān)、大河，高(gāo)山、大河(hé)即是诗(shī)人。

　　因为诗人已(yǐ)把自(zì)己的精神投射到了高(gāo)山、大河之上，在高度的(de)审(shěn)美愉悦(yuè)中，诗人已与高(gāo)数锋山(shān)、大河进(jìn)入了同一子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思状态，彼此(cǐ)相融，浑然不分而这“犹嫌束(shù)”“不解平(píng)”的黄河(hé)，高山(shān)，即是诗(shī)人傲岸(àn)不羁雄(xióng)奇(qí)磊落胸怀(huái)的写照(zhào)是诗人(rén)特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的(de)外(wài)化。

　　扩展资料

　　此诗以(yǐ)雄健豪放的笔触(chù)描绘了潼关一带(dài)山(shān)河的雄伟壮(zhuàng)阔(kuò)，折射出诗人一种冲决一切罗(luó)网、昂扬进取的心态。

　　诗的首句以(yǐ)一种(zhǒng)远景式的(de)遥望，展现潼关(guān)一带苍(cāng)茫雄浑的(de)气象。

　　紧接着，第二(èr)句(jù)以轻捷、有力的(de)笔调，将“秋(qiū)风”“马蹄声”引(yǐn)入(rù)诗(shī)中，不但(dàn)以听觉(jué)形(xíng)象(xiàng)补充了前一子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思句所造成的(de)视觉(jué)形象，进一步渲(xuàn)染出潼(tóng)关一(yī)带独具的氛围，而(ér)且打破了原先画面的静态，给全诗(shī)增添了一(yī)种动感。

　　对于久处书斋的文弱(ruò)书生(shēng)来说(shuō)，萧瑟秋风也许(xǔ)是(shì)惹人伤感的凄凉之(zhī)物，但对(duì)胸怀大志(zhì)，亦文亦武的诗人来说，秋风中那矫健的马蹄声(shēng)却(què)更(gèng)能催动豪情。

　　他在壮阔的天地间策马驰骋，感到欣喜，感到痛快，腊亩感到精神上的极大的自由(yóu)。

　　接下(xià)来的三(sān)、四句，则转从(cóng)河和山方面来(lái)写。

　　在前面那种状态下，诗(shī)人极(jí)目(mù)四望(wàng)，眼前的自然景(jǐng)物也呈现出新奇的姿态：那(nà)从群山中冲(chōng)决而出的黄河，尽管已奔入辽(liáo)阔的平原，但仍嫌受束(shù)缚似(shì)的在不断冲击着(zhe)河岸(àn)；而西轮毕森去的群山，虽然走(zǒu)向与黄河相反(fǎn)，但仿佛(fú)也在力戒(jiè)平坦，一(yī)更比一峰高。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思