小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意思(sī)是"硬离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性(yìng)"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素(sù)异(yì)形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按(àn)照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度适(shì)中，适合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相对较(jiào)软(ruǎn)，适(shì)合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其(qí)中2B铅(qiān)笔被(bèi)用于填涂一些机器可识别(bié)的(de)卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业联系(xì)紧密

　　写一(yī)手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生来(lái)说，学习写字(zì)实际也(yě)是一种行为规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩(hái)子一(yī)边学(xué)习好功课，一边进行(xíng)抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边(biān)进行生字、词(cí)语和段落抄(chāo)写练习，既(jì)可以(yǐ)巩固知识，又(yòu)提高了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字(zì)是每个人(rén)很(hěn)重要(yào)、很基本(běn)的一项技能，当然有很多(duō)人(rén)认为现在可(kě)以用打字机代(dài)替写字，写字教学不必再(zài)强调了，但日常生活中(zhōng)更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交(jiāo)流，缺少不(bù)了写(xiě)字(zì)，而写字对离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性于培(péi)养一(yī)个人(rén)的耐(nài)心、恒(héng)心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字是阅读和(hé)写(xiě)作的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学(xué)重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也(yě)发现学生字(zì)写得好(hǎo)坏(huài)，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观的学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散(sàn)，可(kě)谓“字(zì)如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩(fān)先生认(rèn)为“唯读(dú)书与写字可以变化气质”，他对儿(ér)子(zi)的习字非常(cháng)重视(shì)，在家书中对于习字方面有很多(duō)的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说过致(zhì)力抓好两(liǎng)件(jiàn)事，一件是扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于一(yī)个人一(yī)生的成长关系甚(shèn)大。

小学(xué)生用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的(de)一个侄(zhí)子就(jiù)要(yào)上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友(yǒu)讨论(lùn)一(yī)下铅(qiān)笔的(de)问题。

　　我记得(dé)我上(shàng)小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东(dōng)西总(zǒng)是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一(yī)下铅笔的H和B的含(hán)义(yì)，虽(suī)然大(dà)部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表(biǎo)示(shì)软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越(yuè)硬(yìng)颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问(wèn)有(yǒu)经验的老司机，初学(xué)写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度适(shì)中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不易(yì)折离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性断。

　　听(tīng)起来是很(hěn)有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家(jiā)一散握宴样(yàng)，用专家的口(kǒu)吻给家长(zhǎng)们推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有写过字，强(qiáng)烈建议不(bù)要(yào)用HB的铅(qiān)笔，而是(shì)用稍微软一点(diǎn)，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家一个问题，为啥(shá)小孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较用(yòng)力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆很多写字本(běn)的颜色本身又不是(shì)太白，为了(le)让写出(chū)来的(de)字能(néng)够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友会不自(zì)觉(jué)加大力量(liàng)，力量大到第二页(yè)，甚至于第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的印(yìn)记，导致下一页不(bù)光(guāng)滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有(yǒu)个(gè)更严重的问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力(lì)量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是为什(shén)么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿(zī)势不对的一个(gè)很(hěn)重要的(de)原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够(gòu)看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆(duī)HB的问题，其实(shí)答(dá)案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么(me)用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势(shì)自然也(yě)就容易正(zhèng)确了。

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