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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学(xué);大而言之，是为学(xué)术(shù)，就(jiù)是希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后(hòu)来用被(bèi)盖(gài)了全身，用(yòng)衣(yī)服(fú)包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人(rén)的(de)人(rén)们，他(tā)们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意见却变(biàn)化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然而好意难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台(tái)医学专门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知(zhī)县立医(yī)学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北(běi)京南(nán)下，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作(zuò)者作(zuò)此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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