张雪峰(fēng)是著名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走(zǒu)红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步(bù)扩(kuò)大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论(lùn)高(gāo)等(děng)院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发(fā)声，教(jiào)育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季(yán)论确实存在一定的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思(sī)路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思(sī)想层级和(hé)社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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