工科与理(lǐ)科(kē)是(shì)什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科(kē)是理(lǐ)科和工科(kē)的(de)区别总的(de)来说(shuō)，理学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术；理学注重理论(lùn)研究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用；理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工(gōng)程师的。

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工(gōng)科(kē)与理(lǐ)科是什么(me)意思，工科、位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念理科

　　总的(de)来说(shuō)，理学(xué)研(yán)究(jiū)的是科学，工学(xué)研究的(de)是位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念技术；

　　理学注重理论(lùn)研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目标是科学家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学(xué)、物理学、声(shēng)学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专业如环境科学(xué)与工程(chéng)、电子信(xìn)息工程(chéng)、化(huà)学工程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如材料(liào)科学、计(jì)算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机(jī)械(xiè)、电(diàn)气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽(qì)车、仪器等研(yán)究应用技术和工艺的学(xué)问。

　　工程(chéng)学或工学(xué)即(jí)“应用科学和技术的(de)原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判(pàn)断(duàn)和推(tuī)理，将科学、技术、数学和(hé)实(shí)践经验应用到设(shè)计、制造、对象(xiàng)或程序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用(yòng)至(zhì)工业、农业各个(gè)生产部门所形成(chéng)的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理学、化学(xué)等基础科(kē)学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而(ér)发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学科有土建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工(gōng)类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念(zhì)药类等等(děng)。

　　工科的(de)培养目(mù)标是在相应的工程(chéng)领(lǐng)域从(cóng)事规划(huà)、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的(de)选择研(yán)究和管理等方面工(gōng)作的高(gāo)级工程(chéng)技(jì)术人才(cái)。

　　主要是(shì)要培养实际应用能力(lì)的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传(chuán)统工(gōng)科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理科基础上发展起来的(de)学(xué)科。

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